METODOLOGIA APLICADA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA ESTADUAL TOBIAS BARRETO

Os alunos da disciplina de língua inglesa enfrentam nas escolas púbicas de Aracaju, muitos problemas e estarem distantes do ambiente em que a língua inglesa é utilizada contribui bastante para propagar essa dificuldade. Este trabalho tem como objetivo geral analisar o ensino/aprendizagem de uma segunda língua na Escola Estadual Tobias Barreto, estudando as metodologias do ensino de língua inglesa, observando os métodos utilizados pelo professor e listando as dificuldades encontradas pelos alunos. Inicialmente, algumas considerações gerais sobre a língua, história da língua no Brasil, seguidas por um posicionamento da língua inglesa no mundo da comunicação. A aprendizagem da língua estrangeira nos dias atuais qualifica a compreensão do mundo moderno. Leva a sociedade ao acesso de informações, comunicação internacional e ao desenvolvimento de novas tecnologias. É por isso que o assunto abordado foi direcionado para a língua inglesa e com isso a grande importância da metodologia, pois sem ela não é possível um bom aprendizado. Descrevendo aqui dados coletados da pesquisa de campo com observações, entrevistas e aplicação de questionário. Buscando qual a melhor metodologia para se trabalhar na escola, com uma carga horária não satisfatória. E nesse contexto o trabalho descreve todas as metodologias utilizadas na língua inglesa.