Fenômeno bullying: atravessamentos, potências e transversalidades

Nesta monografia, através do método hipotético dedutivo, pretendeu-se abarcar o fenômeno bullying a partir da filosofia de Spinoza, da teoria Esquizoanalítica e do Institucionalismo, fomentando as interlocuções deste fenômeno na sociedade instituída pelos atravessamentos e instituinte pelas transversalidades, onde as variações das potências direcionam os indivíduos aos processos de produção de subjetividade e produção de subjetivação. Percebe-se também, que o fenômeno bullying denuncia a sociedade de dominação através da reprodução e da antiprodução, mas que, entretanto, através da criação e da invenção, é possível desenvolver dispositivos e agenciamentos que possibilitem condições destes seres humanos seguirem na direção da beatitude.