Avaliação na Educação Infantil

Muitos professores sentem dificuldades em fazer registros de suas observações, especialmente quando perceber a impossibilidade de observar os alunos simultaneamente ou  quando possuem um número grande de turmas ou alunos ou alunos para sala de aula cabe ao professor organizar sua observação elegendo um pequeno grupo de cada vez enquanto realiza uma atividade.Todos os alunos serão observadas num momento de outro.O registro não precisa,ou seja, não deve ser complexo. Bastam algumas frases que retratem um comportamento não habitual uma indicação clara de compreensão ou incomprensão do que apontem indícios do que estão bem ou não avançados.

As informações resultantes dessas observações e registros são mais eficazes do que aqueles  que poderiam, ser obtidas em uma prova ou "trabalho" pontua. Permite a interferência  imediatamente do professor, que poderá resolver algumas atividades propor outras ou avançar no tema em estudo; e a partir desses registros é possível a montagem dos relatórios individuais.