A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA.

Além de garantir uma maior integração entre professor e aluno, os jogos que se relacionam de forma direta com os conteúdos, conforme lembra a autora, representam uma possibilidade de diversificação e inovação na metodologia. O tradicionalismo pode provocar atraso e ociosidade, mas é importante alternar momentos de teoria e prática em sala de aula e em diversos momentos associá-las, o que de certa forma é possibilitado pelo uso correto dos jogos, que implica na maneira como os alunos vêem a Matemática. Miranda também ressalta que "O jogo deve ser visto pelo professor como uma das várias estratégias pedagógicas e o sucesso da sua aplicação está diretamente ligado ao planejamento (...)".