A escola na sociedade do conhecimento

A escola na sociedade do conhecimento INTRODUÇÃO Escolhemos o tema A Escola na Sociedade do Conhecimento, pelo fato de sua importância no sistema educacional brasileiro na atualidade. Para isto buscaremos informações sobre o assunto e destacaremos os pontos mais significativos para uma educação de qualidade. Iniciaremos este trabalho procurando informações teóricas sobre a escola e a sociedade do conhecimento. Para isto estudaremos alguns autores como Freire P. , Gather Thurler, Lévy, Machado, Perrenoud, Penin, entre outros. Após esta fase de leituras, tentaremos entender melhor o conceito sobre a escola numa sociedade do conhecimento. Além destas leituras bibliográficas, analisaremos um questionário sobre o assunto aplicado a professores da rede pública de ensino. Inicialmente, tentaremos esclarecer pontos sobre o histórico do papel da escola no Brasil. Faremos pesquisas bibliográficas, enfatizando as questões legais sobre o tema. Para isto estudaremos as Constituições Federais e as Leis de Diretrizes de Bases, que regem o sistema educacional. Buscaremos também informações sobre movimentos sociais que interferiram na escola no Brasil. Num segundo momento discutiremos os principais conceitos sobre a escola numa sociedade do conhecimento, buscando entender os conceitos básicos sobre as novas funções sociais da escola neste contexto. Além destes princípios discutiremos os quatros pilares da educação, segundo o relatório da Unesco. Isto será importante para fundamentar a idéia de uma escola voltada o aprender a aprender e fundamentar uma educação com qualidade. Após estas reflexões estudaremos os desafios da escola para interagir com a comunidade, procurando entendimento que facilite o processo de ensino e aprendizagem de forma a atender os objetivos deste momento histórico. E a partir destes estudos fazer uma análise de como articular a função social da escola com as demandas da comunidade. A partir do conhecimento obtido sobre a reflexão realizada, analisaremos o questionário aplicado aos professores da rede de ensino público. Tentaremos nesta análise compreender o que pensam sobre a escola numa sociedade do conhecimento e sobre a articulação destes conceitos com a comunidade. Esta análise é importante para que possamos entender como está sendo visto esta questão. Logo após esta análise, faremos uma reflexão crítica sobre a escola e a sociedade do conhecimento, enfatizando as questões sobre as novas funções sociais da escola e o envolvimento da comunidade neste contexto , verificando quais as reais necessidades para que ocorra interação entre as partes envolvidas, visando sempre uma educação com qualidade. Finalmente tentaremos concluir este trabalho mostrando pontos que possam contribuir com a escola e com o conhecimento e melhorar a interação entre a comunidade e a escola e assim poder mostrar formas diferentes de ver o processo de ensino e aprendizagem. Podendo desta forma colaborar para a melhoria na qualidade do ensino.